“Profr.
Rafael Ramírez”
Hoja del moderador
Nombre del moderador: Elizabeth Salgado Salgado. Fecha: 10 de octubre de 2011.
Nombre del ayudante del moderador: Carlos Castro Hernández.
N.P.
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NOMBRE
DE LOS PARTICIPANTES.
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COMENTARIOS
EN CONCRETO DE CADA PARTICIPANTE PARA REALIZAR UN RESUMEN O CONCLUSIONES AL
FINALIZAR.
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1
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Estefanía García
Morales.
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El aprendizaje es una actividad
compartida, en el que interviene el maestro y el alumno; mismo que al reflexionar
sus conocimientos le favorece para hacer una autoevaluación de lo que está
aprendiendo. Estos conocimientos los aplican en todas partes, estableciendo
una relación entre los previos y los nuevos, pero de manera organizada, ya
que esto nos lleva a la capacidad de “saber estudiar”. Para tener un
aprendizaje completo se necesita una relación entre libros, maestro y alumno;
además con la ayuda de un guía es más fácil, pues todos tenemos diferentes
formas de obtener la información.
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2
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Alma Delia de la Cruz
Martínez.
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Todo aprendizaje debe partir del alumno y
para el alumno de una manera organizada, lo que lo llevará a una autonomía de
pensar, puesto que mediante la enseñanza se instruye y también se educa. Las
habilidades intelectuales que posee el alumno también puede aplicarlas en actividades en
las que se implican sus propios conocimientos, en vista de que está
aprendiendo para aprender a desarrollar sus capacidades.
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3
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Berenice Santos
Cipriano.
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El
aprendizaje debe ser compartido (Michel Saint-Ong), no puede darse de
modo individual, siempre se necesita un guía para darle forma a nuestros
conocimientos y reflexionar sobre ellos para desarrollar habilidades
intelectuales y críticas que nos orientan a aplicar ciertas estrategias del
estudio (repetición, elaboración, organización y control) y así llevar a la práctica lo aprendido.
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4
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Cristian Sared Basilio
Honorato.
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La responsabilidad de nuestro propio
aprendizaje nos encamina a ser autónomos, y a aprender a superar las dificultades
que tengamos, y una de las funciones de la enseñanza es proporcionar
conocimientos que nos ayuden a superar esas dificultades (Michel Saint-Ong).
Al mismo tiempo, cuando reflexionamos sobre lo que aprendemos, logramos un
aprendizaje significativo, sabemos organizar y aplicar los conocimientos
obtenidos de cualquier fuente, puesto que estudiar es aún más amplio,
aprendemos de diversas cosas que no implican precisamente la lectura; nos
adueñamos de conocimientos que podemos aplicar no sólo en el aula, sino
también en la vida cotidiana, trabajar sobre uno mismo y construirse
intelectualmente.
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5
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Victor Obeb Gutiérrez
Hernández.
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El aprendizaje es una actividad que
implica autonomía, tener contacto con la materia, se debe aprender por cuenta
propia y de esta manera se pueden captar los logros que se obtienen y juzgar
los conocimientos adquiridos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este
proceso se necesita siempre de un mediador para guiar al alumno a seleccionar
informaciones correctas o adecuadas.
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6
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Yenifer Mejía
Gallardo.
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El alumno es responsable de su propio
aprendizaje cuando se da cuenta de sus errores y aciertos, y busca nuevas
estrategias que le sirvan para superar los errores y mejorar los aciertos.
Viéndolo así, el alumno aprende para poder ser autónomo.
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